trabalho

NOME (EM LETRA DE FORMA)
NOME DA DISCIPLINA: Introdução ao Cálculo Diferencial CÓDIGO: CEL0009
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA
Atividade 1 - Função do Segundo Grau
OBJETIVO
Identificar umafunção de segundo grau, de forma contextualizada.
COMPETÊNCIAS / HABILIDADES
Identificar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais.DESENVOLVIMENTO
Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo / Mínimo de função de segundo grau.
Como será desenvolvido: O aluno deverá pesquisar e analisar uma aplicação contextualizada de funçãode segundo grau, identificando os coeficientes e estabelecendo relações entre os máximos ou mínimos da função escolhida com o vértice.
Exemplo:
Dada a função representativa de custo de determinadaempresa f(x)= ax2 + bx + c. O aluno deverá responder as questões: esta função possui um máximo ou um mínimo? Em que ponto esse Máximo / Mínimo ocorre. Qual é esse valor de Máximo / Mínimo? Éimportante que o aluno busque uma função de aplicação contextualizada (que ocorra no nosso dia a dia).
CH atribuída: 11
PRODUTO / RESULTADO
Relatório contendo uma aplicação de função de segundo grau, comcomentários sobre os valores de Máximo / Mínimo e onde esses valores ocorrem com seus significados no contexto escolhido.

MATRÍCULA NOME (EM LETRA DE FORMA)
NOME DADISCIPLINA: Introdução ao Cálculo Diferencial CÓDIGO: CEL0009
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA
Atividade 2 - Função Exponencial
OBJETIVO
Estudar aplicações práticas de Funções exponenciais.Identificar, construir e analisar o gráfico de uma função exponencial.
COMPETÊNCIAS / HABILIDADES
Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situaçõesreais. Utilizar recursos tecnológicos como instrumentos de motivação, de comunicação e de produção.
DESENVOLVIMENTO
Conteúdo a desenvolver: Função Exponencial. Gráfico de Função