Trabalho

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA sandy Memorial de Formao sandy Memorial de Formao Introduo As memrias de sua infncia e das experincias vivenciadas na escola . 2. As expectativas quanto passagem do Ensino Mdio para a Educao Superior no Curso de Pedagogia. XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados educao, tanto no aspecto terico quanto no prtico, a compreenso do fenmeno educativo e sua interveno intencional fez surgir um saber especfico que modernamente associa-se ao termo pedagogia, sendo assim, a indissociabilidade entre a prtica educativa e a sua teorizao elevou o saber pedaggico ao nvel cientfico. A educao prtica humana e social, que transforma os seres humanos nos seus estados espirituais, culturais, fsicos, mentais dando a configurao a nossa existncia humana individual e coletiva. Educar um ato que visa convivncia social, a cidadania e a tomada de conscincia poltica. Concluso Produzir esse memorial me possibilitou relembrar minha infncia, os momentos com meus pais, os colgios por onde passei, as amizades que cultivei, promover um encontro comigo mesma. Reviver o vivido, me provocou um pensar sobre a vida, sobre minha trajetria existencial. Nesse momento todo meu potencial est voltado para a faculdade de Referncias Bibliograficas FRANCO, Maria Amlia. Pedagogia como cincia da educao. So Paulo Cortez, 2 Ed. 2008. __________. LIBNEO, J.C. PIMENTA, S. G. Elementos para a formulao de diretrizes curriculares para cursos de pedagogia. Cadernos de Pesquisa, v. 37, n. 130, p. 63-97, jan./abr. 2007. MzHdg,qdC4hE.Y4go6.-pCvl3a8EpicKfZvFLCLCH4-A-6vw1q G. Z,mqA137F3xOx z_pFh0 w@d3I9c/85a6pzsvAieL0_jRgB QpYcWo 3lX,Q_2hnEezojvs rm1c2m6-G qA6ZsUw l,Yjd80w_iAI0e chqhik8AfL8cZN2jFaZfccSX/zTAKrzWt0D XEZksz 4j4Nn9g viyq-nDwYQoNxPRaLMZX@)m6GGvqfsV9mEn)aT3ND9qt352gqazr43nu ,jYGu xQ 6,vs9PEGZ.MZ@at-WQmBk4oNkg/jk.y8lWgNoG-vPJSy5h6)3t6TaQUunD dhKOoeb)Xs0Q 4ZXDoSD94HDj3trEtI_6g0,_rOebDCVbxYR@g55_8zSyh2)M@rr2D8MovwX,F iPB