trabalho

Autarquia Educacional do Belo Jardim – AEB
Faculdade de Ciências e Aplicada de Belo Jardim – FABEJA
Curso de Licenciatura plena em Matemática

Anderson Antônio dos Santos
José Jandeson dos Santos

As práticas avaliativas no ensino da matemática do 6º ano

Belo Jardim
2013
Anderson Antônio dos Santos
José Jandeson dos Santos

As práticas avaliativas no ensino da matemática do 6º ano

Belo Jardim
2013
Sumário

1. INTRODUÇÃO______________________________________
2. Objetivos____________________________________
2.1 Objetivo geral________________________________
2.2 Objetivos específicos__________________________

1. JUSTIFICATIVA_____________________________________

2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS___________________________

3. Área de Pesquisa_____________________________
3.1 População Estimada___________________________
3.2 Métodos Operacionais_________________________

4. METODOLOGIA_____________________________________

5. Cronograma________________________________
6. Referência bibliográfica_______________________
7. Anexos____________________________________

INTRODUÇÃO

Diante o conteúdo pesquisado sobre “As práticas avaliativas no ensino da matemática no 6º ano” que teve como objetivo investigar questões relacionadas ao método de avaliar continua sendo um dos dilemas da educação. Dessa forma faz-se necessário redefinir não apenas os instrumentos avaliativos, mas também seus objetos. É á partir da modificação destes que se encontram possíveis soluções para problema de avaliação.
A maioria das escolas não consegue se desvincular da utilização de provas escritas, como forma de avaliar os conhecimentos construídos pelos educando. Desta maneira, desconsiderando o sentido da avaliação que visa ao professor oportunidade de verificar,