trabalho

Para o futuro da educação e para o futuro dos pedagogos, a história da educação tem uma importância sublime, pois ela faz permanecer uma leve descrença. Hoje em dia tudo que é novo, que existe apouco tempo acaba atraindo mais os olhares das pessoas, com isto acaba se tornando um componente particulamente atrativo. Existe um aumento excessivo de maneiras de ensinar, de conhecimentos, derenovações, por isso de imediato precisamos estarmos informados a essas atualidades, impedindo assim o arrebatamento das tranformações. Não se trata de uma narração de um acontecimento histórico, mas sim defatos que surgem na questões atuais e que proporcionam um aspecto aproximado a uma análise exata de uma história que já passou.
No mundo de hoje somos fixados em uma manifestação de opiniões, a missãomais importante desta disciplina é entender este raciocínio de várias características próprias que se determinam em recordações e lendas, esclarecendo então este andamento e aproveitando para auxiliaros indivíduos e seus grupos, oferecendo direção aos seus educadores.
Senão fosse o passado, não existiríamos, todos os dias vivemos um pouco dele em nossas vidas, pois necessitamos saber quem fomos ecomo somos, em tempo algum como o de hoje conseguimos entender tão claro que não somos apenas criaturas, mas como também somos criadores de um tempo que passou. Não necessariamente que estadisciplina nos ajuda a narrar o passado, mas sim ajuda a nos situar diante de uma herança de conhecimentos e planos.
Precisamos sempre aprimorarmos nossos conhecimentos, quanto no trabalho histórico quanto notrabalho pedagógico, por isso eles são muitos parecidos. É muito importante entendermos o quatros apontamentos citados no texto: de aumentarmos nossas opiniões provendo as tendências pedagógicas; deaveriguarmos o grupo de características próprias na área da educação; de colocarmos nossa realidade dentro da história e de perceber que a modificação começa sempre através de um indivíduo e de...