trabalho
14885 palavras
60 páginas
_______________________________________________________________________________________DISCIPLINA: Conhecimentos Pedagógicos
PROFESSOR: Deroci
GRAN CURSOS
(C)
PROFESSOR - DF
(D)
Secretaria de Educação
superar uma visão meramente instrumental e pretensamente neutra do seu conteúdo. dissociar a problemática da educação na sociedade, e mais especificamente, da questão das relações entre escola e sociedade.
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64. (FEDF-GDF).
2010
alternativa
para
“Considerando que uma nova um Planejamento
de
ensino
globalizante, que supere sua dimensão técnica, seria
Analise e responda às questões abaixo.
a ação resultante de um processo integrador entre
61. (FEDF-GDF).
escola e contexto social, efetivada de forma crítica e
Segundo Libâneo, o Plano de
Ensino é:
transformadora” (Ilma Passos Veiga e outros). Nessa
(A)
Um diagnóstico da realidade concreta do aluno
perspectiva,
para a organização do trabalho didático pela
considerar:
comunidade escolar.
(A)
(B)
um roteiro organizado de curso ou unidades didáticas para um determinado período, contendo descrição geral
procedimentos,
de
objetivos,
recursos
e
(B)
conteúdos,
avaliação
da
(C)
aprendizagem.
(C)
(D)
o detalhamento dos passos didáticos a serem seguidos em
uma
aula,
no
processo
de
Planejamento
de
Ensino
deve
a problemática sócio-cultural, econômica e política do contexto em que a escola está inserida. a impossibilidade de relacionar os conteúdos a serem trabalhados à experiência de vida dos alunos. a importância de sua dimensão técnica, dissociada de visão crítica da educação. a necessidade de as atividades educativas estarem voltadas para a massificação.
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65. (FEDF-GDF). Relacione os tipos de Avaliação à
transmissão-assimilação ativa.
(D)
o
sua