Trabalho

O que é Numeramento e Numeralização Numeralização: O conhecimento matemático se - observa em alguns casos que é desenvolvido antes da alfabetização, e isso é evidenciado em pessoas analfabetas com fortes conhecimentos matemáticos. Tal evento associa-se ao fato de que o meio em que vivem os propiciou relacionar a matemática com suas necessidades. Conforme destacam (Gersten e Chard 1999) que: “A maioria das crianças adquire o senso numérico informalmente através das interações com os pais e parentes antes mesmo de entrarem na escola de educação infantil”.A matemática está abertamente relacionada às situações do cotidiano, uma vez que essa interfere direta e indiretamente em nossas vidas.
Ela propicia grandiosas relações como: o sistema monetário, as operações de débito, crédito, porcentagem, adição, subtração, relação de medidas, entre outros. Conforme argumenta (Garcia. 1998 p. 214): “Outro fato é que conhecimento e as habilidades matemáticas fazem parte da nossa vida cotidiana desde idades tenras, até tarefas habituais ou relacionadas com o trabalho e nas demandas sociais”.
Existe um envolvente contexto que propicia vários exemplos da aplicação da matemática, estimulando o conhecimento, habilidades, que são necessários para compreender, administrar, os afazeres e as atividades habituais, e por ser componente presente no contexto é elemento importante nas relações da vida.
É importante compreender o significado de ser numeralizado, o contexto que propicia sua formação, os passos da construção do conhecimento matemático, para que se possa estimular, desenvolver, habilidades, competências, necessárias na concepção desse processo de aprendizagem.Ser numeralizado é apresentar habilidades, competências, que favoreçam uma relação de compreensão entre o indivíduo e seu cotidiano. É saber desenvolver suas habilidades matemáticas, sem constrangimento, participando, interagindo, de um modo natural e adequado, é perceber que a matemática faz parte do seu contexto, do