trabalho

6.1 Recebimento ou acolhimento das crianças : Receber os alunos e desejar boas vindas. 6.2 Rodinha de conversa para mostrar o que será utilizado na aula de hoje e elaboração da rotina. 6.3 distribuição dos materiais. 6.4 primeira atividade como será feita. 6.5 intervalo lanche. 6.6 escovação. 6.7 volta para sala segunda atividade. 6.8 roda de conversa o que as crianças conseguiram perceber com as 2 atividades(ou sei-lá 1 ativd) 6.9 despedida. 7 avaliação: todos devem ser avaliados pelas aptidões e percepções de cada um. Oque e como conseguiram absorver dessa aula.6.1 Recebimento ou acolhimento das crianças : Receber os alunos e desejar boas vindas. 6.2 Rodinha de conversa para mostrar o que será utilizado na aula de hoje e elaboração da rotina. 6.3 distribuição dos materiais. 6.4 primeira atividade como será feita. 6.5 intervalo lanche. 6.6 escovação. 6.7 volta para sala segunda atividade. 6.8 roda de conversa o que as crianças conseguiram perceber com as 2 atividades(ou sei-lá 1 ativd) 6.9 despedida. 7 avaliação: todos devem ser avaliados pelas aptidões e percepções de cada um. Oque e como conseguiram absorver dessa aula.6.1 Recebimento ou acolhimento das crianças : Receber os alunos e desejar boas vindas. 6.2 Rodinha de conversa para mostrar o que será utilizado na aula de hoje e elaboração da rotina. 6.3 distribuição dos materiais. 6.4 primeira atividade como será feita. 6.5 intervalo lanche. 6.6 escovação. 6.7 volta para sala segunda atividade. 6.8 roda de conversa o que as crianças conseguiram perceber com as 2 atividades(ou sei-lá 1 ativd) 6.9 despedida. 7 avaliação: todos devem ser avaliados pelas aptidões e percepções de cada um. Oque e como conseguiram absorver dessa