Trabalho

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Treinamento pode ser entendido como um processo de educação que objetiva preparar os colaboradores para a execução das suas tarefas e funções, ou seja, a educação para o trabalho.
Segundo Chiavenato (1989, p. 24), treinar é educar, dentro ou fora da organização com objetivo de “adaptar a pessoa para o exercício de determinada função ou para a execução de tarefa específica, em determinada organização”.
Nota-se que o treinamento melhora a transmissão das informações, ocasiona o desenvolvimento de habilidades, atitudes e conceitos.
A atividade de treinamento, na visão de Carvalho (1988, p. 4), é “Educação
Especializada, uma vez que seu propósito é preparar o indivíduo para o desempenho eficiente de uma determinada tarefa”.

TREINAMENTO: a característica essencial do treinamento, consiste em educar para o trabalho, desta forma o treinamento pode ser considerado uma forma de educação. “Treinamento é um processo sistemático para promover a aquisição de habilidades, regras, conceitos ou atitudes que resultem em uma melhoria da adequação entre as características dos empregados e as exigências dos papéis funcionais”

O TREINAMENTO SOB O PONTO DE VISTA EDUCATIVO
Ensinar
pessoas é algo que sempre existiu no mundo, sendo considerado como a forma de aprender algo novo para suprir as necessidades de outros, todos sempre estão ensinando alguém “é preciso saber o que se quer que alguém aprenda, em seguida diagnosticar que alguém precisa aprendê-lo, posteriormente preparar situações que possibilitem o aprendizado e por fim verificar resultados”

DIAGNÓSTICO DAS NECESSIDADES DE TREINAMENTO

visa levantar as necessidades em todos os tempos. Das pesquisas realizadas internamente, resultam dados que descrevem os pontos fortes e fracos, que devem ser analisados para que haja uma intervenção dos problemas, podendo assim definir estratégias passíveis de melhoria. o diagnóstico das necessidades de treinamento deve ser a
“primeira