Trabalho social

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Universidade do Extremo Sul Catarinese – Unesc Projeto de Extensão Solidariedade Colocar o nome correto e por extenso da instituição escolhida Disciplina: Professora: Janete Triches Curso: Fase: 1ª – 2012 / 1°semestre Acadêmicos: Colocar os nomes completos em ordem alfabética |
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Instituições Visitadas (Deve ser preenchido no 1° mês de aula) |

FOTO | Acadêmico (a):Ordem alfabéticaInstituição:Responsável:Endereço:Fone: e-mail:Nº pessoas atendidas p/instituição:Data da visita e horário (h):Problemas: |

FOTO | Acadêmico (a): Ordem alfabéticaInstituição:Responsável:Endereço:Fone: e-mail:Nº de pessoas atendidas p/instituição:Data da visita e horário (h):Problemas: |

FOTO | Acadêmico (a): OrdemalfabéticaInstituição:Responsável:Endereço:Fone: e-mail:Nº de pessoas atendidas p/instituição:Data da visita e horário (h):Problemas: |

FOTO | Acadêmico (a): Ordem alfabéticaInstituição:Responsável:Endereço:Fone: e-mail:Nº de pessoas atendidas p/instituição:Data da visita e horário (h):Problemas: |

FOTO | Acadêmico (a): OrdemalfabéticaInstituição:Responsável:Endereço:Fone: e-mail:Nº de pessoas atendidas p/instituição:Data da visita e horário (h):Problemas: |

FOTO | Acadêmico (a): Ordem alfabéticaInstituição:Responsável:Endereço:Fone: e-mail:Nº de pessoas atendidas p/instituição:Data da visita e horário (h):Problemas: |
Aqui finaliza a primeira parte do Relatório (primeiro mês de aula)
Aqui começa a segunda parte doRelatório (2° e 3° mês de aula):

Instituição Escolhida (Deve ser preenchida no 2° e 3° mês de aula) |

Dizer que instituição foi escolhida e porque ela foi escolhida, escrever um pequeno histórico da mesma e listar os problemas resolvidos e as atividades (palestras, cursos, oficinas, baile, festa, tarde de beleza, café colonial, recreação, etc) realizadas pela equipe.

ATIVIDADES(palestras, curso, oficina, festa, tarde de beleza, café, recreação, etc) |

Antes de você fazer a parte das atividades no relatório, é importante lembrar:
É obrigatório que o grupo realize duas atividades: uma palestra sobre CIDADANIA e Direitos Humanos (ou outro tema de interesse da instituição. Vide exemplos abaixo) e uma segunda atividade (palestras, curso, oficina, festa, tarde de beleza, café,recreação, etc) que melhor se encaixe no contexto da instituição.
Exemplo: Se a instituição escolhida for um asilo: palestra sobre Estatuto do Idoso. Se for um orfanato ou creche: palestra sobre Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Se a instituição atender mulheres: palestra sobre a Lei Maria da Penha. Se atender portadores de necessidades especiais: palestra sobre a lei que protege seusdireitos. E assim sucessivamente.
Esqueleto da palestra/elementos básicos:
EXEMPLOS:
CIDADANIA
* Conceito (O que é cidadania)
* Histórico
* Os direitos do cidadão
* A cidadania no Brasil

ECA
* Conceito (O que é o Estatuto da Criança e do Adolescente)
* Histórico (Como surgiu o ECA)
* Abordar apenas alguns artigos (Escolher os que julgarem mais importantes deacordo com a realidade da instituição)
Obs.: Esse esqueleto deve ser utilizado para os demais temas. Nada impede que outras informações sejam apresentadas nas palestras.
A segunda atividade (palestra, curso, oficina, festa, tarde de beleza, café, recreação, etc) vai depender da necessidade das pessoas da instituição e da criatividade do grupo.
Agora você colocará no relatório o que foi feitode atividades:

EXEMPLO: Palestra sobre Cidadania (Deve ser preenchida no 2° e 3° mês de aula) |
Descrever aqui as informações da palestra. São informações essenciais (5 linhas): Data, temas trabalhados (só listar), metodologia e material utilizado, tempo de duração (horas) e referências bibliográficas (livros, sites, jornais, revistas usados para elaborar a palestra).
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