Trabalho sobre piaget

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RESUMO

Este trabalho tem por objetivo destacar o desenvolvimento da mente infantil a partir das ideias de Piaget
Está Prática será realizada por um grupo de alunas/os do Curso de Pedagogia/Licenciatura,da turma Ped0495, no Instituto Educacional do Rio Grande do Sul – IERGS, localizado no Centro de Porto Alegre , com atividades desenvolvidas no plano de Prática para aelaboração do Paper, tais como : definição da equipe,definição do tema a ser abordado pelo grupo, orientação do professor tutor externo, estudo e leitura dos conteúdos específicos sobre o tema escolhido pelo grupo,reunião do grupoem sala de aula.Como ponto de partida é elaborado pela instituição os “Termos Referências’’, Objetivando a interdisciplinaridade das disciplinas do Módulo I ,para oatingimento dos objetivos propostos para a elaboração do plano de Prática e Paper, promovendo, assim ,atitudes criticas, reflexivas, criativas e de pesquisa, ampliando e (re)significando os conhecimentos adquiridos no Modulo I . Os objetivos da Prática são:elaborar como resultado da prática para cada módulo, podendo ser individual ou em grupo, elaborar como resultadoda prática em seminário, emconcomitância ao objetivo do Paper que é ampliar o conhecimento no tema escolhido pelo grupo “O Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget ’’ .Consiste em uma abordagem qualitativa, configurando um estudoda natureza descritivo-analítica a apartir de levantamento bibliográfico,com metodologia expositivadialogada para apresentação?socialização da Prática do Paper.
Jean Piaget foi percursor darevolução cognitiva da atualidade.
Ateoria piagetina sobre o desenvolvimento humano tem três princípios que se inter-lacionam: organização,adaptação e equilibração.
Piaget divide o desenvolvimento humano em estágios de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento e que estes interferem no desenvolvimento global.Os estágios de desenvolvimentohumano de Piaget são: estágiosensório motor,estágio pré-operatório estágio de operações concretas e o estágio de operações formais. Neste trabalho será estudado o estágio
Palavras-chave: Desenvolvimento infantil. Construção do conhecimento. Etapas do desenvolvimento.


1 INTRODUÇÃO


Resumir a teoria de Jean Piaget não é uma tarefa fácil, pois sua obra tem mais páginas que a enciclopédia Britânica. Desdeque se interessou por desvendar o desenvolvimento da inteligencia humana Piaget trabalhou conpulsivamente em seu objetivo.
Foi um renomado psicólogo e filósofo suiço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligencia infantil. Piaget passou grande parte da sua carreira profissional interagindo com crianças, ( desenvolveu diversos campos de estudo ) estudando seu processo de raciocíneo.Seus estudo tiveram um grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Uma das suas principais contribuições foi a teoria de que a evolução mental de uma criança estava dividida por estágios:Sensório motor ( 0-2 anos ); Pré-operatório ( 2-6 anos ); Operações concretas ( 7-12 anos ); Operações formais ( 12-16 anos ).
Enfim, estabeleu diversas teorias, publicou centenas de livros e artigoscientíficos, enrriquecendo os setores da educação e é sobre esse crescimneto que falarei nesse trabalho.

2 DESENVOLVIMENTO


Jean Piaget foi um dos investigadores mais influêntes do século XX na área da psicologia do desenvolvimento. Piaget acreditava do que distingue o ser humano dos outros animais é a capacidade de ter um pensamento simbólico e abstrato, Piaget acreditava que a maturaçãobiológica estabelece as pré condições para o desenvolvimento cognitivo.
As mudanças mais significativas são mudanças qualitativas ( em gênero ) e não quantitativas ( em quantidade ).
A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, que pressupõe que o seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis.
A criança é concebida como um ser dinâmico, que...
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