Trabalho Pronto Pra Entregar Preconceito E Discrimina O Racial

Introdução:

Constituição Federal.

Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade.

A Constituição Federal de 1988, a Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana são alguns documentos utilizados para orientar os sistemas de ensino sobre o tratamento da questão étnico-racial nas relações do contexto escolar. O entendimento de que o racismo contra o negro, as desigualdades entre brancos e não-brancos não se restringem apenas ao Movimento Negro, são questões levantadas, que considera como dever do Estado Brasileiro e da sociedade atuar para combater a discriminação racial e o preconceito. A ambiguidade do racismo brasileiro e a falta de informação e crítica dos pais de crianças negras e mesmo a abordagem da questão racial em casa e na escola, podem permitir que a situação de discriminação se estenda por gerações futuras e a escola, primeira instância de convivência das crianças fora de casa, não tem ajudado muito o negro na sala de aula. A socialização, moldando os valores dos seres humanos no futuro, tem em seu poder fornecer dados para a criação de uma consciência crítica nas crianças e jovens, de modo que, afirmando que os negros positivamente, venha a transformar o atual estado das coisas. O papel da escola, da mídia, dos movimentos deve considerar, portanto, a necessidade de alertar os pais sobre a importância da discussão destes temas em casa e apoiá-los através da criação de material didático e palestras, filmes, exposições que possam informar sobre o papel dos negros no Brasil e no mundo, com nomes, obras, discussões etc. É importante saber que a alteração da legislação