Trabalho Piaget Operat Rio Formal

Tema: Falta de Água

Piaget estudou paralelamente o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem. Conseguiu assim perceber a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Nos estágios do desenvolvimento psíquico, Piaget distinguiu aspectos diferenciados, aos quais relacionamos:
As funções de conhecimento: que são responsáveis pelo conhecimento que se tem do mundo e que incluem o pensamento. As funções de representação: que incluem todas as funções graças às quais representamos um significado qualquer, usando um significante determinado.
E as funções afetivas: que constituem para Piaget o motor do desenvolvimento cognitivo.

Seguindo a concepção de aprendizado de Piaget, devemos expor a criança ao conhecimento, desde que nasce ela deve ser estimulada de todos os modos possíveis. Na fase denominada de operatório formal (período onde a criança consegue realizar operações mentais usando o concreto como base), partindo de uma visão construtivista, propomos o seguinte:
Deixar que a criança apresente sua visão da água, o que ela significa e como é utilizada no dia a dia;
Demonstrar com desenhos, figuras, recortes de revistas e ou apresentação de teatro as suas impressões sobre como o mundo seria se não existisse mais água;
E por fim, o que podemos fazer para economizar: apresentar algumas ideias e deixar que a criança relate o que pretende fazer.

Justificativa:
Nesta fase as ações são interiorizadas e se constituem em operações, o que se construía no plano da ação, agora consegue ser reconstruído no campo da representação, é neste estágio que a criança é capaz de cooperar.