Trabalho Individual

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 6
2 JUSTIFICATIVA 7
3 OBJETIVOS 8
3.1 GERAL 8
3.2 ESPECÍFICOS 8
4 DESENVOLVIMENTO 9
5 CRONOGRAMA 12
6 CONCLUSÃO 13
7 REFERÊNCIAS 1
4
1 INTRODUÇÃO

Vivemos um momento no qual temos muitas discussões referentes aos direitos de igualdade e ao respeito de todas as pessoas, independente de condição física, condição social, etnia, credo e orientação sexual.

Observamos que por meio dessa discriminação, ocorrendo com educandos e docentes, aparecem às humilhações, ofensas, que atingi o dia a dia escolar de forma contrária obtendo a exclusão e até a desistência, gerando agressão, onde levam alguns a morte por arriscarem demonstrar publicamente sua orientação sexual.

Referindo-se a um tema extremamente polêmico, que consta muita notícia, informação, mas pouca abertura para discussão em nossa sociedade é comum encontrarmos sujeitos, que não concordam e não apreendem as outras formas de desenvolver a sexualidade.

Escola tem importante função no processo de conscientização, orientação e instrumentalização dos corpos da criança e do adolescente. A instituição escolar, ao classificar os sujeitos pela classe social, etnia e sexo, tem historicamente contribuído para reproduzir e hierarquizar as diferenças.

2 justificativa

3 objetivos
3.1 geral

3.2 específicos
4 preconceito e educação
A palavra homofobia significa a repulsa ou o preconceito contra a homossexualidade e /ou homossexual. Esse termo teria sido utilizado pela primeira vez nos Estados Unidos em meados dos anos 70 e, a partir dos anos 90, teria sido difundido ao redor do mundo. A palavra fobia denomina uma espécie “medo irracional”, e o fato de ter sido empregada nesse sentido é motivo de discussão ainda entre alguns teóricos com relação ao emprego do termo. Assim, entende-se que não se deve resumir o conceito a esse significado. Ao se depararem com situações de desrespeito e violência, os docentes devem auxiliar os