trabalho final PLI

ATIVIDADE FINAL
PROGRAMA DO LIVRO

ALMIRANTE TAMANDARÉ – 2012 A experiência que irei relatar é a da escola onde trabalho, que tem muitas dificuldades no que se refere à conservação e devolução do livro didático ao final de cada ano letivo. Digo isso pelo fato de estar trabalhando na mesma escola à sete anos e tenho acompanhado todo o processo desde o preenchimento dos dados do censo escolar, escolha dos livros pelos professores e a entrega para os alunos no início do ano letivo. Todo início de ano letivo é realizada uma reunião com os pais dos alunos, em forma escalonada, um dia com só pais dos alunos do 6ºano, outro dia com os pais do 7ºano, e assim por diante, pois temos muitos alunos matriculados na escola. Os pais são informados sobre o livro didático, os cuidados com a conservação, e que são obrigados a devolverem os livros no final do ano letivo. Para isso é confeccionado um termo de compromisso para que o pai assine e se responsabilize pelo material que está recebendo. Até esse momento, acredito que a escola está procedendo da maneira correta, mas o problema vem durante o ano, onde muitos aluns perdem seus livros, estragam esses materiais e os pais não acompanham esse processo o que ao final do ano gera um enorme transtorno para a escola que vê uma grande parcela dos livros não retornar a escola, e os livros que retornam muitas vezes estão inservíveis. Do exposto acima vejo que há uma grande falta de compromisso dos pais com a educação de seus filhos no que diz respeito ao acompanhamento escolar, fato que reflete principalmente na reprovação e também influencia na conservação e devolução dos livros no final do ano. Quanto aos livros penso também que a culpa não pode ser deixada apenas a cargo dos pais, mas para a escola também pois não tem promovido ações que criem a consciência tanto nos alunos como nos pais de que o livro é um bem público no qual muitos recursos são