Trabalho Em Grupo Licenciatura Ed

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 OS ERROS EM COMUNS 5
2.2 PRINCIPIOS NORTEADORES 5

4 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8

1 INTRODUÇÃO
O projeto político pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade de ensino. O presente trabalho tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação do seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe dêem as condições necessárias para levá-la adiante. Para tanto, é importante que se fortaleçam as relações entre escola e sistema de ensino para isso.

2 DESENVOLVIMENTO
Ao construirmos os projetos de nossas escola, planejamos o que temos intenção de fazer, de realizar.
Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-la, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico o famoso PPP. Se você presta atenção, as próprias palavras que compõem o nome do documento dizem muito sobre ele:
É projeto porque reúne proposta de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
É político por considera a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. Ao juntar as três dimensões, o