TRABALHO DO THIAGO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: EDUCAÇÃO FISICA 1ª SÉRIE

PROFESSOR MAGNO OLIVEIRA DA SILVA
PROFESSORA MA. MARIA CLOTILDE BASTOS
PROFESSORA MA. AUSDY CASTRO SANTOS
ACADÊMICOS:
EVERTON BRUNO PEDROSO DA SILVA
RA-2803864138
THIAGO CÂNDIDO KORZUNE
RA-2858152304
FABIO CÂNDIDO KORZUNE
RA-2858152300
SÁVIO FERNANDES
RA-2803866040

ELDORADO-MS
ABRIL2015

SUMÁRIO

1 - INTRODUÇÃO .................................................................................... 3

2- DESENVOLVIMENTO..........................................................................4

3- CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................8

4- REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ....................................................9

INTRODUÇÃO

TEMA DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: EDUCAÇÃO FISICA 1ª SÉRIE

A Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira nos proporcionará analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das Escolas.Importante também para que venhamos compreender melhor as determinações legais relacionadas à valorização do multiculturalismo e as práticas instituídas comumente nas escolas. É importante que as escolas tenham um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade,bem como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, prática e formação influência no processo educativo, podendo favorecer o desenvolvimento social dos alunos. A implementação de projetos pedagógicos no âmbito da temática multicultural é um fator de enriquecimento no desenvolvimento da criança. A diversidade cultural é um desafio