TRABALHO DO FICHARIO MOD 18 ATIVIDADE INDIVIDUAL 18032015

UNIVERSIDADE METODISTA DO ESTADO DE SÃO PAULO
FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO
CURSO DE PEDAGOGIA EAD

POLO PERUS

ELAINE HAILEY UEJI FERREIRA

MÓDULO 18- A REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS PELA VIA DE PESQUISA
“PROJETO INTERDISCIPLINAR PARA ALUNOS DE 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL”
Prof.ª. Me CLEONICE DE ALMEIDA CUNHA LUSSICH

São Paulo 2015

Introdução

A ideia de se fazer um projeto interdisciplinar é uma característica importante da educação em nosso século. Interagir “o ASSUNTO” entre disciplinas e trabalhar de forma a mostrar aos alunos (4º ano ensino fundamental) que o mesmo tema direciona vários caminhos, tamanha é a sua uniformidade. Dentre tantos assuntos atuais, a biodiversidade é um tema atualíssimo, pois, engloba todo o nosso ecossistema, a qual o Brasil é um dos principais participantes com seus rios e florestas tropicais, dentre elas, a Floresta Amazônica. Podemos falar desse tema em diversas matérias disciplinares, como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Inglês, Educação Artística, Ensino Religioso e Artes. Assim como Ética, saúde e Meio Ambiente. Falando a nível de projeto, eu estarei apresentando um, como possibilidade dentre as infinitas ideias existentes. Para isso, dei a preferência pelas matérias de Educação Artística, juntamente com a Arte, duas matérias que tem muita coisa em comum, a Matemática, por ser uma disciplina difícil, temerosa e Geografia que envolve Meio Ambiente no quesito de problemas ambientais.
Escolhidas as matérias podemos começar a elaborar quais objetivos de cada área a ser alcançada e o despertar do respeito a natureza, participação ativa como cidadão na globalização e educação em atitudes positivas com relação ao meio ambiente.

Educação artística e Arte.

Identificar em obras de arte, gravuras e fotografias paisagísticas linhas traçadas e nuances