Trabalho de tga

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Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância

ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 25/08/2011 Período Letivo: 2011/2

Administração 2º Teoria da Administração Mônica F. Satolani

Semestre: Disciplina:

Professor EAD: Tema da aula:

Fundamentos da Administração Conteúdo abordado: Durante os estudos dos conteúdos do Tema 1, você terá aoportunidade de fazer um passeio histórico para os diversos contextos que deixaram evidenciada a prática de diversas técnicas administrativas. Durante esse passeio, você poderá, ainda, identificar as demandas sociais que impulsionaram o desenvolvimento humano e, por conseguinte, o início das Teorias da Administração como área do conhecimento. Durante milhares de anos, as civilizações necessitaram dealguma forma de organização de atividades, até mesmo para que cada um tivesse claro qual seria seu papel na sociedade. Porém, com a rápida evolução e com a consolidação da prática do comércio, teve início a produção artesanal. Posteriormente, a produção fabril, ainda com pouca capacidade de produção em escala. Até aquele momento, os artesãos eram os donos de todo o processo produtivo, o que passou aser controlado pelos capitalistas a partir do sistema fabril. Preocupados com a eficiência produtiva das indústrias, alguns estudiosos dedicaram muitos anos de suas vidas a desenvolverem propostas de solução, originárias das primeiras teorias sobre Administração. Nesse sentido, é igualmente importante que você assimile com clareza a definição de Administração e quais são suas tendências para umfuturo próximo. Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado: Compreender a definição de Administração e a característica da organização como elemento social. Reconhecer o contexto histórico em que surgiram as Teorias da Administração. Identificar os principais eventos sociais ligados ao início das Teorias da Administração como conhecimento científico. Metodologias de ensino: Teleaulas(horário de transmissão ao vivo e atividades presenciais), interação via web e atividades a distância. Atividades presenciais relacionadas à Teleaula: Desenvolva as atividades objetivas individualmente, procurando localizar as respostas a partir de pesquisas no PLT e no livro de apoio e também em outros livros disponíveis na biblioteca. Depois, reúna-se em grupo (de 5 a 7 integrantes) para discutirsuas escolhas e para buscar as respostas das questões dissertativas. Essas devem apresentar textos objetivos, claros e específicos a cada proposta. Transcreva as repostas para uma folha, iniciando com a informação dos nomes e RAs dos membros do grupo em ordem alfabética. Lembre-se de indicar o tema trabalhado e o número das questões em cada resposta. Entregue todas as atividades finalizadas aoprofessor-tutor.

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Com base no texto a seguir, analise e responda às questões 1 a 4. Em uma época marcada pela transição do modo de se trabalhar, quando os trabalhadores passaram a obedecer às ordens dos capitalistas, surgiram as grandes organizações, cujos problemas necessitavam de novas soluções. Até aquele momento, ostrabalhadores, muito habilidosos, eram responsáveis por todas as etapas da produção, desde o desenho do produto e a compra da matéria prima, até a finalização do produto encomendado pelo cliente. Contudo, no novo cenário, surgiram homens possuidores de riquezas que descobriram uma forma interessante de aumentar seu patrimônio: agrupar esses trabalhadores em um mesmo local para, sob suas ordens e utilizandoa matériaprima já adquirida, utilizarem suas habilidades na produção. Tal produção, em larga escala de produtos de consumo previamente projetados, atenderia a demanda que aumentava a cada dia. As ferramentas e as máquinas já utilizavam alguma tecnologia evoluída, pois a nova fonte de energia possibilitou um aumento considerável na capacidade de produção e todos estavam entusiasmados com isso....
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