trabalho de sistematização

ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE:
A boa organização de um texto inicia-se pela forma. Observe as instruções dadas abaixo para organizar sua atividade:
Identificação: grupo, nome completo dos participantes, número da turma e nome da disciplina
Fonte: Times ou Arial 12
Espaçamento entrelinhas: 1,5
Alinhamento: justificado
Margem padrão
Formato Word
Questão 1

Nesse, Alberto Caldas faz uma discussão sobre leitura, com base nessa discussão responda:

De que trata o texto?
O texto trata da forma como uma leitura deve ser encarada e sustenta que a leitura só existe quando há um embate entre o leitor e o texto, dando sentido à erudição e complementando o pensamento do autor através do entendimento total do texto.

Cite e comente três argumentos utilizados pelo autor para defender sua tese.
Argumento 1: “Concordar com o texto é traí-lo e é, antes de tudo, trair-se...”

Argumento 2: “...só negando o outro podemos confirmá-lo e nos confirmar, transformar anão-leitura em leitura: aquilo que antes é só possibilidade torna-se, através de mim e por mim, realidade...”

Argumento 3: “A leitura é diálogo de discordância. Sem discordância não há entendimento.”

Explique a que conclusão o autor chega?
O autor conclui que um texto não existe, ele é um “não-texto” em suas palavras, a não ser que quem o leia contribua com seu eu, com sua vida, com seu debate, com seuavanço. O texto só vai ser texto se quem o ler o renegar e contribuir com sua própria essência ao que ali está expresso.

O leitor tem direito de interpretar o texto como quer?
O texto permitequalquer leitura (toda leitura é legitima)?
De que forma a questão levantada pelo autor se relaciona com a habilidade de intelecção dos textos?

O leitor tem o direito de interpretar o texto como quiser. Textos são criados para serem lidos, criticados, debatidos, disseminados. Se não fosse assim, não haveria motivos para existirem. E se são criados com essas (e outras) finalidades, oleitor, dentro do seu