Trabalho de Psicologia

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA
DO RIO GRANDE DO SUL-CÂMPUS PORTO ALEGRE
CURSO DE PEDAGOGIA-PARFOR
DISCIPLINA: PSICOLOGIA II
1º SEMESTRE/2014

Nome: Eliane Ferrari Soares Freire

Na minha experiência como professora, penso que o aluno se sente desamparado,com uma sensação de abandono familiar, e vai buscar na escola uma ajuda,quase que um pedido de socorro. Penso também, que nessa sensação de desamparo, procuramos culpados sejam eles: os pais, a escola ou especialistas.(psicólogos) O contato que o aprendente tem com o ensinante, às vezes, é maior do que ele tem com seus pais ou familiares, devido ao fato dele não se sentir bem em casa, essa relação entre ensinante e aprendente torna-se muito mais forte do que a relação com a família. O professor e a escola como um todo podem ser um elo muito importante entre o educando, a família e a sociedade, no intuito de observar ou até mesmo apontar soluções a problemas que interferem diretamente no objetivo maior da educação, que é a aprendizagem do aluno Na minha prática diária ,procuro me relacionar com os meus alunos de forma que eles tenham confiança em mim. A relação que tenho com eles vai além do ensino. Se eles tem problemas de relacionamento com os colegas ou até mesmo em casa com algum familiar, procuro dialogar e buscar soluções para que juntos possamos resolver. Acho que mostra o equilíbrio que deve haver entre o ensinante e o aprendente. Na aprendizagem não é diferente, através do diálogo, eu consigo transmitir o conhecimento ao meu aluno, fazendo com que ele aprenda e seja um sujeito pensante e crítico. Com isso concluo que a relação entre ensinante e aprendente vai além do “ensinar e aprender”, e é inserida na complexidade e totalidade da vida de cada um de nós. Esta relação mostra a flexibilidade no exercício de cada um desses papéis, visto que em determinadas situações o sujeito é ensinate e em outros o aprendente.