Trabalho de Pesquisa

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
Centro de Humanidades
Curso de Letras

A Eficiência da Leitura Hábil

Profa. Josineuda Lúcia de V.S. Short

Fortaleza
Janeiro de 2014

A Eficiência da Leitura Hábil.

José Cleber Oliveira Junior

Projeto de Pesquisa do Curso de Licenciatura Plena em Letras Inglês da Universidade Estadual do Ceará.

1 INTRODUÇÃO

Hoje o mundo exige um ritmo alucinado onde as pessoas que conseguem se adaptar são melhor sucedidas em vários aspectos. O conhecimento certamente é o caminho mais seguro para a obtenção dos maiores sonhos dos jovens de hoje, assim como a leitura também é o caminho mais certo para a aquisição do conhecimento. Sendo assim, a leitura de forma hábil vem se tornando algo essencial.

2 OBJETIVO

O objetivo desta pesquisa é identificar se os entrevistados utilizam a leitura de forma hábil em seu cotidiano ou se aplicam alguma técnica de leitura mesmo que inconscientemente.

3 METODOLOGIA

A pesquisa foi feita utilizando-se de 7 perguntas feitas a 9 entrevistados com idades entre 19 e 25 anos, universitários ou pré-universitários. Os questionários foram enviados e recebidos por meios eletrônicos.
4 ANÁLISE A análise teve seu início com a coleta dos dados de que não é possível ler mais de uma palavra de cada vez. Dos nove participantes 5 disseram não ser possível. De acordo com o estudo realizado por Tony Buzan em 1989 este é um mito muito disseminado entra as pessoas. É fato que o ser humano possui a habilidade de fixar o que está escrito mais pelo contexto do que por palavras individuais. O que nos leva ao resultado em que quatro participantes demonstraram que o entendimento do texto não está associado a individualização das palavras. E a maioria das pessoas não se dão conta de que é possível ler uma frase antes de termina-la.

A segunda etapa