TRABALHO DE PEDAGOGIA 2015

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Taguatinga DF
2015

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

Trabalho apresentado ao Curso (Graduação em Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [ Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Estágio Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII ].

Prof. Cyntia França, Lilian Gavioli de Jesus, Keila Tatiana Boni, Andreia de Freitas Zômpero, Vilze Vidotte Costa, Rosely Montagnini .

Taguatinga DF
2015

sumário

1 INTRODUÇÃO 03
2 DESENVOLVIMENTO 04
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 07
4 REFERÊNCIAS 09

3

1 INTRODUÇÃO

O trabalho individual denomina-se como: A Criatividade; Leitura do artigo de Nunes e Santos 2012 (O professor e a formação docente; A criatividade e as crenças educativas onde estão?) e o livro de Ostrower, Fayga de 1977 (Criatividade e processos de Criação).
O tema criatividade tem sido mencionado pelos estudiosos, já algum tempo, entretanto, hoje a linha cognitivista (do conhecer), vem despertando interesse e precisão em aprofundar os conhecimentos nesta área da psicologia educacional. Torna-se relevante que a história que nos cerca está plena de conclusões imprescindíveis para criar, e tudo o que vai além da rotina, envolvendo uma fatia pequena de novidades que se origina no processo criador do homem. Em nosso crer, a criatividade é a base do mundo.
Ao considerarmos a dimensão da educação no contexto social, observaremos a presença desta em todos os momentos do cotidiano. Enfim, vivemos e convivemos com a criatividade que rodeia os indivíduos em seus momentos vivenciais, pois a inteligência humana capta os mais variados estímulos em um determinado