TRABALHO DE PEDAGOGIA 3 SEMESTRE 2015

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – licenciatura

ESCOLA E A EDUCAÇÃO, VENCENDO OBSTÁCULOS

Machadinho D’ Oeste
2015

ESCOLA E EDUCAÇÃO, VENCENDO OBSTÁCULOS

Trabalho apresentado ao Curso de Geografia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais; Seminário III.
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Profs. Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle; Sandra M. Vedoato; Vilze Vidotte Costa; Fábio Luiz da Silva; Sandra Regina dos Reis; Taíse Nishikawa;

Tutora Eletrônica: Lilian Gavioli de Jesus.
3º. Semestre.

Machadinho D’ Oeste
2015

1 INTRODUÇÃO

A escola é um ambiente, onde encontramos pessoas de todas as diversidades possíveis, desta forma trabalhar essas diferenças é uma questão de desafio para os pedagogos e professores, que devem criar métodos eficientes para que as diferenças possam ser aceitas, tanto dentro do ambiente escolar, como fora dele e assim a escola e a educação poderão vencer os obstáculos que surgirem. Este trabalho será realizado, com o objetivo de abordar os desafios enfrentados pelo pedagogo na construção de uma escola inclusiva. Entender quais os desafios é enfrentado neste ambiente devido às diversas situações do dia a dia, que envolve sérios conflitos, que só poderão ser vencidos através da interação e integração, analisar o papel político da escola atrelado ao pedagógico, e a figura do pedagogo, ampliando seus espaços fora dos muros da escola. Com essa nova proposta da inclusão social, entende-se que a escola deixa a desejar por não apresentar um espaço adequado para certos tipos de diversidades, como é o caso apresentado por crianças especiais, que nem sempre conseguem se locomover dentro de um ambiente repleto de crianças