Trabalho de metep uem

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  • Publicado : 16 de agosto de 2012
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1) Para se ter uma boa qualidade na comunicação científica exige-se do aluno de graduação um modelo de Normas e padronização dos trabalhos acadêmicos que são realizados como partes das atividades do processo didático, integrantes do processo de escolaridade em sua forma de apresentação. A apresentação gráfica desses trabalhos, assim como a estruturação do texto precisa estar de acordo com asnormas da (ABNT) Associação Brasileira de Normas Técnicas.

A partir dessa informação, especifique quais são os principais elementos que constituem a estrutura de todo trabalho acadêmico, de caráter científico:

R:
A ESTRUTURA DE TODO TRABALHO CIENTÍFICO, SEJA ELE
ACADÊMICO, MONOGRAFIA (TCC), DISSERTAÇÃO (MESTRADO) OU TESE (DOUTORADO) COMPREENDE AS SEGUINTES PARTES:
• 1º PRÉ-TEXTUAIS
• 2ºTEXTUAIS
• 3º PÓS-TEXTUAIS

1º ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
São todos os elementos que contêm informações e ajudam na identificação e na utilização do trabalho.
1. CAPA
2. FOLHA DE ROSTO
3. ERRATA
4. VERSO DA FOLHA DE ROSTO
5. FOLHA DE APROVAÇÃO
6. DEDICATÓRIA
7. AGRADECIMENTOS
8. EPÍGRAFE
9. SUMÁRIO
10. LISTA DE ILUSTRAÇÕES
11. LISTA DE ABREVIATURAS, SIGLAS E SÍMBOLOS
12.RESUMO EM VERNÁCULO
13. RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA

2º ELEMENTOS TEXTUAIS
1. Introdução
2. Desenvolvimento
3. Conclusão

3º ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
1. Referências
2. Apêndices
3. Anexos
4. Glossário
2) A parte “REFERÊNCIAS” dos elementos pós-textuais é um conjunto das obras e documentos utilizados na elaboração do trabalho científico, de modo a permitir sua identificação(NBR 6023:2002). Elabore uma referência, a partir das informações indicadas abaixo:

• Autores: José Luiz Fiorin
Francisco Platão Savioli
• Título do livro: Para entender o texto: leitura e redação.
• Edição: 16ª
• Editora: Ática
• Ano de publicação: 2002
• Local (cidade) onde foi publicada: São Paulo


R:FIORIN, J.L.; SAVIOLI, F.P. Para Entender o Texto:leitura e redação.16ª Ed. São Paulo. Ática.2002.
3) Faça uma citação direta de 3 linhas com as informações abaixo:

Autor: João Bosco Medeiros
Trecho de seu livro: “Os livros de metodologia científica, em geral, partem do pressuposto de que o estudante e o estudioso, ou pesquisador, já sabem ler e escrever como se deve”
Ano e página: 2007, p. 14
Obs: Faça um comentário seu, de acordo com otexto, para completar o parágrafo.

R: “Os livros de metodologia científica, em geral, partem do pressuposto de que o estudante e o estudioso, ou pesquisador, já sabem ler e escrever como se deve”. Por isso foca-se integralmente em transmitir o conhecimento científico na certeza de que será interpretado devidamente. (MEDEIROS, 2007, p14)
4) Faça uma citação indireta do mesmo trecho do exercício3.


R: Em geral, os livros de metodologia científica, partem do pressuposto que as pessoas que os buscam como fonte de pesquisa, são dotados da habilidade de ler e escrever apropriadamente. (MEDEIROS, 2007, p14)

5) Diferencie os tipos de citação: direta curta, direta longa e indireta.

• Tipo de citação: R:__Indireta_______________________________________
Segundo Crochik (1997), paraconceituarmos o preconceito é necessário recorrermos aos conhecimentos científicos tanto da Psicologia como da Sociologia, dentro de uma perspectiva histórica, visto que é no próprio processo de socialização que o indivíduo se torna humano, nas circunstâncias de luta por sua sobrevivência é que os preconceitos vão sendo formados. Os preconceitos aparecem, portanto, por meio dos conflitos gerados poressa luta.

• Tipo de citação: R:_Direta Longa______________________________________
Fry e Macrae (1983, p. 11) analisam a homossexualidade como uma questão política e cultural e não como uma questão biológica ou psicológica. Em seus argumentos consideram que

[...] as pessoas chamadas “homossexuais” não sofrem de nenhuma “condição”, mas que acabam, isto sim, sendo levadas por pressões...
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