Trabalho De Lutas

Disciplina: ED.FISICA/LICENCIATURA
Tarefa: (exemplo: atividade do ciclo 2)
Nome: CLOVIS R. MARINHO.
RA: 1165549
Turma: (DGEF1501BVT1K.)
Parecer do Tutor:

ATIVIDADE DE LUTAS/ 4º SEMANA

SIGNIFICADO DO CONCEITO DE CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO:

Devido à busca de adaptação do ser humano ao meio, foram evoluindo atividades físicas que aumentassem a possibilidades de intervenção, seja por motivos militares e higienista em relação ao corpo e mente, por questão econômicas relacionados agricultura, caça, pesca, fins rituais festa ou vivencias lúdica. Até hoje vemos a preocupação das pessoas quanto a sua fisionomia, estética, saúde, que são de característica de uma educação física que vem de anos.

Daolio (2004) ressalta que o corpo na Educação Física era visto como um conjunto de sistemas e não como cultura, o esporte era de alto rendimento ou passa tempo, não lidava com os fenômenos políticos e culturais da época, a Educação Física não tinha o caráter cultural, essa concepção nos chama atenção para as atuais dificuldades que encontramos ainda nos dias atuais. Pois sabemos que o jogo o esporte é praticado desde muito tempo e eles devem levar o aluno, a estimular e criar situações que vão gerar o movimento.

Muito sinônimo de cultura corporal vem sendo exposto, por exemplo, Cultura Motora, Cultura Física, Cultura de Movimento, Cultura Corporal de Movimento etc. Porem nem sempre é compreendido da mesma forma.

Betti (1992, p. 285) afirma que o objetivo da Educação Física escolar é: integrar e introduzir o aluno de 1º e 2º graus no mundo da cultura física, formando cidadão que vai usufruir partilhar, produzir, reproduzir e transformar as formas culturais da atividade física (o jogo, o esporte, a dança, a ginástica).

Nesse contexto e importante dizer que são atribuídas, para cultura corporal, as diferentes movimento das lutas, danças, jogos e ginastica cada uma somente terá significado dependendo da cultura na qual ocorre.