Trabalho de análise historiográfico-pedagógico de texto didático

HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO

Trabalho de análise historiográfico-pedagógico de texto didático

SANTO ANDRÉ
9 DE SETEMBRO DE 2014

TEXTO ANALISADO
Química Cidadã: materiais, substâncias, constituintes, Química ambiental e suas implicações sociais. Coleção Química para a Nova Geração, Volume 1.
Coordenação: Wildson Santos e Gerson Mól
1 - DA ALQUIMIA À QUÍMICA
Por que substâncias diferentes possuem propriedades diferentes? Do ponto de vista microscópico, como serão as substâncias?
Perguntas como essas sempre intrigaram o ser humano. É da natureza humana buscar respostas sobre questões relativas à nossa, à sua existência e ao mundo que nos cerca. O que sou? Onde estou? O que é o mundo? O que faço e o que devo fazer neste mundo? Essas são algumas das questões para as quais, há muito tempo, buscamos respostas por meio de diversas formas de pensamento. O pensamento mágico e mitológico é uma das formas mais antigas de resposta a estas questões. O mito é uma forma de pensamento que se impõe pela emotividade, ou como consideram alguns, por explicações atribuídas a forças superiores. Esse tipo de pensamento manifesto em narrativas mitológicas, como as encontradas na mitologia grega, esteve presente em sociedades primitivas e se manifestava como uma crença coletiva que não era questionada e simplesmente acreditada por atos de fé, sendo transmitida de geração a geração. Essa forma de interpretar o mundo ainda está presente nas sociedades atuais.
Assim foram, por exemplo, muitas explicações atribuídas à origem e à natureza do fogo, tido como um fenômeno divino. Um passo importante na evolução de nossa civilização foi, contudo, quando esse pensamento mágico começou a ser substituído pelo pensamento racional, como o da filosofia, que busca respostas para as questões apresentadas acima. A química, uma Ciência moderna, fornece-nos explicações sobre as substâncias, suas transformações, suas propriedades e constituição. Vejamos um pouco dessa