Trabalho científico

DESENVOLVIMENTO

O presente trabalho trata-se de um relatório de analise dos conteúdos e da metodologia utilizados no livro didático de Geografia, orientado pela professora Sandra Maria Fontenela Magalhães que ministra a disciplina Geografia Cultural e da população, o mesmo tem como objetivo aproximar nós futuros professores de Geografia da realidade que vem sendo vivenciada na sala de aula no tocante aos conteúdos e estratégias apresentados nos livros didáticos.
O livro que foi analisado como: Construindo a Geografia uma janela para o mundo, dos autores Regina Araújo, Raul Borges Guimarães e Wagner Costa Ribeiro, do 6º ano (5ª série) Fundamental II, Editora Moderna apresenta o sumário dividido em quatro (4) unidades e as mesmas divididas em capítulos e esses divididos em sub-capítulos. A primeira unidade titulada como “Ambientes da Terra” é composta por quatro (4) capítulos; a segunda “O espaço geográfico” por três (3) capítulos; a terceira “A geografia da produção” por três (3) capítulos; e a quarta unidade “O mundo em movimento”, também por três (3) capítulos. Diante da Analise observou-se que o livro apresenta uma proposta ampla com temas diversificados que possibilita ao professor e ao educando a reformular novos conceitos a partir de sua vivência e experiência no seu espaço geográfico.
Em relação aos objetivos propostos percebe-se que se estabelece uma relação coerente entre as atividades e os conteúdos trabalhados, usando como uma forma de reforçar, e fixar tudo aquilo que foi discutido em sala de aula. Além do mais os exercícios despertam e estimulam os alunos a pensar e repensar sobre antigos e novos conceitos, construindo uma visão ampla e crítica do espaço onde está inserido
As atividades escritas propostas são divididas em seções: passando a limpo e oficina da Geografia propicia ao aluno desenvolver o processo cognitivo que envolve a observação, a síntese, a criatividade, a interpretação, a comparação, a criticidade, a exemplo disso temos uma