Trabalho Ci Ncias

Sementes e frutos
Objetivo(s)
- Conhecer alguns tipos de frutos.
- Reconhecer as sementes como a "prole" de uma planta.

1º Ano - Ensino Fundamental
Tempo estimado
Uma semana.
Material necessário
De 1 a 2 quilos de vagem comum, réguas de 30 centímetros, bacias e livros sobre frutos e sementes.

Desenvolvimento
1ª etapa
Para trabalhar esta sequência com alunos com deficiência física (cadeirante com pouca mobilidade dos membros superioes), na 1ª etapa, antecipe a atividade junto ao AEE, propondo que o aluno amplie seu repertório por meio da observação de plantas e experimentando frutas.

Na segunda etapa, na lição de casa, oriente os pais a recortar e colar com o filho a figura de um fruto. Você pode pedir o desenho também ou somente um dos registros.

Por fim, faça uma avaliação que permita ao aluno responder apontando ou selecionando os legumes.

Comece perguntando se os alunos conhecem plantas que se reproduzem por meio de sementes e plantas que não produzem frutos ou sementes. Em seguida, explique que a vegetação do planeta é dominada por dois grupos de plantas produtoras de sementes: as gimnospermas e as angiospermas. Uma diferença importante entre eles é que as gimnospermas produzem sementes nuas, como a araucária, enquanto as angiospermas produzem sementes dentro de frutos. A maioria das espécies com as quais lidamos no dia a dia é de angiospermas (arroz, banana, batata, cebola, feijão etc.). Entre as plantas que não produzem sementes estão os musgos, as samambaias e as avencas.

2ª etapa
Peça que cada aluno faça em casa o desenho de um fruto que ele conhece bem e traga ao menos um recorte de revista ou jornal ilustrando um segundo fruto, de espécie diferente. Oriente-os na leitura de algum livro que fale sobre frutos e sementes. Com o material ilustrativo trazido por eles, mostre que os frutos, embora sejam bem diferentes de uma espécie para outra, cumprem um duplo papel no ciclo de vida das angiospermas: proteção e transporte de sementes. Assegure-se