trabalho biologia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Cincias biolgicas - licenciaturaPRODUO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO RADIOATIVIADE, ENSINO E ALFABETIZAO CIENTFICA NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso Cincias Biolgicas Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Qumica Orgnica e Inorgnica, Bioqumica, Fsica e Biofsica, Gentica e Seminrio da Prtica IV. Docentes Prof.Carlos R. S. Jr., Prof. Rafael H. Silva, Prof. Gabriel M. D. Souza e Profa. Andria de F. Zompero. Rio Branco Acre, Brasil. 2014 RADIOATIVIADE, ENSINO E ALFABETIZAO CIENTFICA NA ESCOLA Adrielle Barbosa de Carvalho Universidade Norte do Paran - UNOPAR tala de Freitas Souza Universidade Norte do Paran - UNOPAR Maria Jos Mateus de Souza Universidade Norte do Paran - UNOPAR Mariana Nogueira Jeronimo Universidade Norte do Paran - UNOPAR Wilnlia Nascimento das Neves Universidade Norte do Paran - UNOPAR 1. INTRODUO Para Martins (1990, p. 27), a radioatividade um fenmeno pelo qual os ncleos atmicos sofrem transformaes e emitem radiaes, podendo, nesse processo, formar novos elementos qumicos, ou seja, trata-se de uma atividade natural ou artificial que, se bem utilizada, pode beneficiar, de um modo geral, diversos seguimentos sociais, ao passo que, se mal utilizada, pode trazer malefcios sade humana. Em outras palavras, a capacidade que os elementos possuem em liberar energia atravs das partculas ou ondas eletromagnticas (MARTINS, 1990 MERON, QUADRAT, 2004 AQUINO, AQUINO, 2012). O presente trabalho, fruto dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Qumica Inorgnica e Orgnica, Bioqumica, Fsica e Biofsica, Gentica e Seminrio da Prtica IV do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas, da Universidade Norte do Paran UNOPAR e da pesquisa bibliogrfica, faz uma breve discusso sobre a Radioatividade, propondo, por conseguinte, uma proposta de ensino para o referido contedo no Ensino Mdio, expondo ainda, a importncia da alfabetizao cientfica na escola. De modo geral, objetiva-se alm de