Trabalho 7 Semestre Thiago

EDUCAÇÃO FÍSICA:
PENSANDO A PROFISSÃO
E A PREPARAÇÃO
PROFISSIONAL.

Beatriz Salvador, Bruna Ornellas, Fabiana
Carvalho, Flávia Marques e Yara Alves.

INTRODUÇÃO
-A Educação Física não pode ainda ser considerada uma profissão prestigiada.
-A sociedade não tem clareza sobre os serviços prestados pelo profissional da área, que por vezes é considerado como aquele que se preocupa apenas com o corpo, seja por motivos estéticos ou de saúde.
-Preparar profissionais é tarefa do curso de graduação.
-É fundamental que o graduando esteja participando ativa e rotineiramente do processo de produção de conhecimentos na área, realizando pesquisas diretamente relacionadas com a intervenção profissional. INTRODUÇÃO
- Muitas vezes exige-se dele aptidão física, uma imagem estereotipada e habilidade para execução de movimentos como credenciais para uma intervenção profissional competente. - Elementos que possibilitam a caracterização de uma profissão:  -compromisso dos profissionais com seus pares, sua profissão e os clientes


-inovação do conhecimento e da intervenção na área, por meio da pesquisa, da reflexão, da intervenção profissional e da teorização.

INTRODUÇÃO
- Características fundamentais de uma profissão:
- Existência de um saber profissional ou conjunto de conhecimentos que são aprendidos predominantemente em cursos de graduação.
- O próprio profissional não apresenta uma identidade própria, essa afirmação tão genérica expõe a fragilidade e a falta de clareza dos profissionais sobre a especificidade da profissão, haja vista que se espera, de muitas outras áreas, a contribuição para que objetivos tão complexos possas ser atingidos. AS DIMENSÕES DO SABER
PROFISSIONAL
-Dados e informações têm sido gerados com muita

velocidade
-Conhecimento é uma estrutura em frequente transformação -Tudo isso acaba afetando o mercado de trabalho, pois a dinâmica na produção do conhecimento tem trazido inúmeras mudanças para as profissões, e muitas delas sofrerão grandes