Trabalho 1 Semestre Em Grupo

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

PRISCILA MONIQUE FRYDMAN OLIVEIRA dÉBORA FABIANa DO PRADo
MARIA APARECIDA DA SILVA RAMOS
ALEXANDRA ALVES DA CONCEIÇÃO
EVEANE CAROLINE MIRANDA PEREIRA
AMÉLIA RIBEIRO DOS SANTOS GUEDES

trabalho interdisciplinar EM GRUPO
O AMBIENTE Educativo

Taubaté
2014

trabalho interdisciplinar EM GRUPO
Eixo temático: O AMBIENTE Educativo

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação: desenvolvimento e aprendizagem. Educação e práxis Educativa, Políticas Publicas na Educação Básica, Teoria e práticas do currículo, Prática pedagógica interdisciplinar, Escola e Sociedade, Seminário Interdisciplinar II.
Profs. Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montognini, Fabiene Musardo, okçana battini, Sandra Reis, e Fábio Luis da Silva
Tutora eletrônica: sara Rebeca Fernandes Liba
Tutor(a) de sala: Helena Soares Gonzaga Castro e Souza

Taubaté
2014

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por finalidade ressaltar a associação existente entre à teoria e a prática escolar.
Nosso trabalho consiste em uma pesquisa de campo que desencadeou idéias multifacetárias do espaço físico escolar em questão.
O espaço escolar consiste em uma escola particular que abrange a Educação Infantil e localiza-se no município de Taubaté, interior de São Paulo – SP.
A escola está em funcionamento há 06 anos.
O público alvo da pesquisa foi o corpo discente que relatou a rotina escolar em que estão inseridos e a direção que forneceu acesso ao Projeto Político Pedagógico para que algumas informações fossem registradas.
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DESENVOLVIMENTO

A pesquisa de campo foi realizada em uma escola privada, chamada Escola Basic, situada na cidade de Taubaté, no estado de São Paulo que atende do berçário ao pré-escolar.

A escola possui duas funções básicas, a primeira, a social que é