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Este relatório tem por finalidade descrever os conteúdos dos seis módulos que compõem o Eixo Pedagógico: Módulo I: Funcionários de Escolas: Cidadãos, Educadores, Profissionais eGestores, que abordou a história dos funcionários e da primeira Instituição de Ensino no Brasil. Também temas de valorização dos profissionais da educação, os quais não só restringem aos docentes, mascom todos os educadores que constituem a Comunidade Escolar. Módulo II: Educadores e Educandos: tempos históricos, onde analisamos os conhecimentos históricos da Educação enquanto espaço coletivo deformação humana de contradições e diversidades étnico-culturais. Módulo III: Homem, Pensamento e Cultura: Abordagem Filosófica e Antropológica, problematizamos algumas questões: socioculturais, práticassimbólicas e valorativas, ou seja, falou-se da construção de nossa identidade profissional enquanto trabalhadores da educação. Módulo IV: Relações Interpessoais: Abordagem Psicológica, instigou-me aimportância do papel da escola envolvida na construção da cidadania, com a compreensão de alguns aspectos do desenvolvimento humano, psicológico e educacional. Módulo V: Educação, Sociedade e Trabalho:abordagem sociológica da educação, possibilitou um melhor entendimento do mundo contemporâneo, tais como: A busca da hegemonia da sociedade,. As grandes transformações sociais,. E as diversasRevoluções Históricas. Módulo VI: Gestão da Educação Escolar : abordou as diferentes concepções da administração capitalista, destacando a especificidade da gestão educacional e seus desdobramentos, porém afinalidade da escola é proporcionar a apropriação da cultura produzida ao longo do tempo, ou seja, de educar e humanizar.
Concluindo este Eixo Pedagógico para mim, foi um conjunto de...

desenvolvimento humano, psicológico e educacional. Módulo V: Educação, Sociedade e Trabalho:abordagem sociológica da educação, possibilitou um melhor entendimento do mundo contemporâneo, tais como: A busca da hegemonia da sociedade,.