TNC a Origem
AVALIANDO A ALFABETIZAÇÃO
APRESENTAÇÃO
Avaliação diagnóstica;
Língua Portuguesa - aplicada em duas etapas
(início e final do ano)
Matemática – única etapa em 2011
Professores e gestores têm condições de intervir no processo de alfabetização;
Busca atender a meta 5 do plano nacional de educação- “Alfabetizar todas as crianças até, no máximo, os oito anos de idade.”
QUEM PARTICIPA DA PROVINHA BRASIL?
A Provinha Brasil avalia o processo de alfabetização de crianças matriculadas no 2º ano do Ensino Fundamental
QUAL O OBJETIVO DA PROVINHA BRASIL?
Fornecer um diagnóstico sobre o processo de alfabetização dos alunos aos professores e gestores das redes públicas de ensino, permitindo intervenções mais precisas ao longo deste processo.
O QUE A PROVINHA BRASIL AVALIA?
As habilidades relacionadas ao processo de alfabetização consideradas essenciais, e que são passíveis de serem verificadas em uma prova objetiva. COMO ENTENDER OS RESULTADOS DA
PROVINHA BRASIL?
É oferecida uma escala para interpretação dos resultados, e a partir do número de acertos é possível identificar em qual nível de desempenho cada aluno se encontra. Cada nível demonstra as habilidades em alfabetização já consolidadas e aquelas que ainda devem ser desenvolvidas.
PROVINHA BRASIL: MATRIZ DE
REFERÊNCIA.
1º EIXO
Apropriação do sistema de escrita: habilidades relacionadas à identificação e ao reconhecimento de princípios do sistema de escrita.
Habilidade ( descritor)
Detalhamento da habilidade
D1: Reconhecer letras.
Diferenciar letras de outros sinais gráficos, identificar pelo nome as letras do alfabetos ou reconhecer os diferentes tipos de grafia das letras.
D1: RECONHECER LETRAS.
Diferenciar letras de outros sinais gráficos, identificar pelo nome as letras do alfabetos ou reconhecer os diferentes tipos de grafia das letras. COMO TRABALHAR ESTE DESCRITOR NA