TIGER POINT

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Rodrigo Gonzalez Alves

Ponto- gatilho miofacial: histórico e métodos de identificação

Porto Alegre,
2011

Rodrigo Gonzalez Alves

Ponto- gatilho miofacial: histórico e métodos de identificação

Monografia de conclusão de curso, apresentado na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II, da
Escola de Educação Física, da
Universidade Federal do Rio
Grande do Sul, como requisito para a obtenção do diploma de
Bacharelado em Educação Física.

Orientador: Prof. Dr. Marco Vaz

Rodrigo Gonzalez Alves

Ponto- gatilho miofacial: histórico e métodos de identificação

Conceito Final: B

Aprovado em 14 de _Dezembro___de_2011__

Banca Examinadora
Professor Dr. Luiz Fernando Martins Kruel

Orientador professor Dr. Marco Vaz

Agradecimentos

Gostaria de agradecer a minha família, especialmente a minha namorada
Rafaela Bleil, que me deu suporte e incentivo para a realização deste curso. Aos meus amigos que sempre estiveram do meu lado em todos os momentos.
Agradeço ao professor Marco Vaz pela orientação neste trabalho e apoio na minha vida acadêmica.
Aos meus colegas de faculdade que sempre se mostraram dispostos a me ajudar na realização deste estudo.
Por fim, agradeço a minha família, pais e irmão, por sempre me auxiliarem nos momentos difíceis.

RESUMO

Neste trabalho realizamos uma revisão da literatura específica

sobre o

histórico dos pontos-gatilho miofasciais e a metodologia utilizada na identificação dos mesmos. A presença destes pontos-gatilho (trigger points na língua Inglesa) tem caracterizado uma síndrome conhecida como Síndrome Dolorosa Miofascial, prevalente na população adulta ativa, e que historicamente é sub-diagnosticada por requerer profissional especializado e treinado para estabelecer seu diagnóstico, o qual é realizado através de exame físico. Portanto, este trabalho tem como objetivo geral aprofundar os conhecimentos