TG Práticas Educativas

METODOLOGIAS DE ENSINO ÁS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO COTIDIANO DE SALA DE AULA

Vanessa Brustolin
Orientadora Profa. Zilma Mônica Sansão Benevenutti
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso: Pedagogia (PED 0461) – Trabalho de Graduação
17/12/14

RESUMO

Este estudo integra o trabalho de graduação do curso de Pedagogia da Uniasselvi, e apresenta como área de concentração Metodologias de Ensino como foco no tema Práticas Educativas que tem como objetivo aprofundar nossos conhecimentos diante do ensino/aprendizagem que engloba todas as faixas etárias e os estágios na qual tive a oportunidade de desenvolver e ganhar novas experiências. Portando, não há como separar as práticas educativas e educação, estas são as grandes aliadas do professor no momento de educar e atuar, tornando-se cada vez mais necessário as qualidades de aprendizagem aos educandos que vão se transformando em verdadeiros sujeitos da construção e da reconstrução do saber ensinado ao lado do educador, expressando a importância da prática pedagógica na sala de aula, seus resultados, conquistas e desafios cotidianos, repensando o modo de inserir a aprendizagem na atualidade do processo educativo em que as crianças necessitam de maneiras novas para aprender, que desperte o interesse e auxilie no crescimento intelectual e na formação, tornando-os capazes de conhecer e enfrentar seus limites e desafios através da curiosidade explorando tudo ao seu redor.

Palavras-chave: Práticas Educativas. Educação. Aprendizagem.

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre as experiências vivenciadas em todo meu trajeto durante o curso de pedagogia, estudos e interações em sala de aula, e aprendizagens novas durante os estágios. Sendo que, minha área de concentração esta enfocada em Metodologias de Ensino, buscando o referencial teórico que sustente o estudo sobre Práticas Educativas.

Em relação ao tema escolhido, sua seriedade se contabiliza em nossa bagagem, pois