Texto sobre o artigo: “escolha da carreira profissional do novo administrador baseado no perfil psicológico e vocacional”.
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Texto elaborado com base no artigo: “Escolha da Carreira Profissional do Novo Administrador baseado no Perfil Psicológico e Vocacional”.O objetivo deste trabalho é apresentar as abordagens presentes no artigo científico “Escolha da Carreira Profissional do Novo Administrador baseado no Perfil Psicológico e Vocacional”, elaborado com base em pesquisa realizada no período de 28/04 a 08/05/2009, pelos acadêmicos, Bruno Custódio da Silva, Alex Sandro de Souza Lopes e Sandra Quintino Rodrigues do curso de Administração da Fundação Técnico-Educacional Souza Marques – FTESM/RJ, apresentado no VI Congresso Virtual Brasileiro de Administração – CONVIBRA, no ano de 2009, extraído do site http://www.administradores.com.br. O artigo em sua composição inicial apresentou o resumo, e nele a exposição do escopo precípuo do artigo, o de analisar se os acadêmicos do curso de Administração de Empresas da FTESM/RJ possuem características em consonância com a carreira que pretendem seguir após o término do curso, através de seus perfis psicológicos e vocacionais, identificando suas habilidades, limitações, características pessoais e áreas acadêmicas apropriadas para ingressar no curso superior, fatores estes que, se analisados, aumentam a probabilidade de sucesso na carreira profissional. Sua introdução destaca a importância da escolha da profissão e informa, com base no Censo da Educação Superior de 2007, a competitividade existente no curso de Administração em nosso país, onde, entretanto, muitos desistem do curso ou passam a ocupar cargos que nada tem haver com sua formação. Em seguida o artigo traz em sua Revisão de Literatura: ▪ A Teoria Comportamental da Administração, cujo estudo está voltado para a motivação humana e processo decisório do administrador em meio à necessidade em alcançar os objetivos organizacionais; ▪ As Hierarquias das Necessidades de Motivação de Maslow, representadas através de uma pirâmide que determina o grau de