território plural

Universidade Federal de Minas Gerais
Faculdade de Educação
Disciplina: História da Educação

Território Plural
Síntese

Belo Horizonte, 11 de setembro de 2013.

Território plural é um livro destinado aos alunos de graduação, pós graduação, doutorado ou ate mesmo pós-doutorado nas áreas de licenciatura. O livro é divido em 4 capítulos, onde neles tem como objetivo mostrar a história da educação, como eram as primeiras escolas, como eram os primeiros ensinamentos, sem fazer nenhum tipo de cronologia. Além de se propor alguns questionamentos como , o que é aprender e o que é ensinar, como se construiu a história e de onde foram retiradas as fontes, lembrando sempre que a história muitas vezes não pode nos dar respostas rápidas e exatas. Em um primeiro momento o livro nos fazer enxergar que a melhor forma de lidar com o presente é entender a história/passado, pois podem ate haver mudanças, porém há sempre algo que permanece e que nos possibilita estabelecer relação com o passado, se pensarmos na figura de professor e alunos teremos inúmero modelos de sala de aula, teremos brigas, barulho, brincadeira, disciplina, indisciplina, preguiça, os anos se passam mais essa características da escola permanecem, sendo assim nada melhor do que entender a história para lidar melhor com o presente. A escola é uma invenção da sociedade grega, que antigamente era só para homens livres, famílias que tinham virtude, para famílias que deveriam ter moral. A igreja católica ocupou da educação sobre abrigo de mosteiros, onde se dava formação para igreja e para o trabalho e que o principal educador era Jesus. Muitos anos se passaram para que o estado tomasse conta da educação e para que todos divessem direito a frequentar as escolas, foi a partir da revolução Francesa do século XVIII que a educação publica se tornou dever do estado e direito de todos, já no século XIX o estado se tornou o principal promovedor da educação, e em 1918 foi chegando e implantado os