Terceira Infância - Observação

UNIP
UNIVERSIDADE PAULISTA

Psicologia Desenvolvimento e Ciclo Vital
(Terceira Infância)

Flávia Aparecida S. Ribeiro Jane Caroline de Souza Simões Mayara Dillyane Pereira Rocha
Welder Moreira de Andrade

São José dos Campos
2014
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO .......................................................................................................................03

1.OBSERVAÇÃO.....................................................................................................................04
2.CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO (TERCEIRA INFÂNCIA: 11-12 ANOS)...........05
2.1Características psicológicas de crianças de 11 anos..........................................................07
2.2Características psicológicas de crianças de 12 anos..........................................................08
3.OBSERVAÇÃO X TEORIA................................................................................................10

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................................11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................................13
INTRODUÇÃO

A ciência do desenvolvimento humano implica na aplicação de métodos científicos ao estudo das mudanças relacionadas à idade no comportamento, no pensamento, na emoção e na personalidade.
Os primeiros anos de vida são marcados por grandes transformações e descobertas. Aos poucos os pequenos começam a entender o mundo em que vivem e aprendem a lidar consigo mesmos e com outros.
A psicologia do desenvolvimento busca entender o que ocorre em cada fase que o indivíduo passa e como ele reage. O desenvolvimento infantil é divido em três fases: Primeira infância, segunda infância e terceira infância.
Nosso trabalho terá como foco a Terceira infância, em especial o