teoria

Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC
Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED
Departamento de História – DH
Disciplina: Teoria III
Professor: Luiz Felipe Falcão
Aluno: Victor Narciso e Silva

Escola dos Annales

Chamada escola dos Annales é um movimento historiográfico que se constitui em torno do periódico acadêmico francês Annales d'histoire économique et sociale, tendo se comprometido a promover uma nova espécie de história que seja continua, encorajar inovações, a substituição da tradicional narrativa de acontecimentos por uma história-problema. Propôs-se a estudar a história de todas as atividades humanas e não apenas história política. Acontece uma colaboração com outras disciplinas, como a geografia, sociologia, psicologia, economia, lingüística, antropologia social e etc. Em geral, a trajetória da escola é dividida em três períodos. Primeira fase, de 1920 a 1945, caracterizou-se por ser pequeno, radical, e subversivo, conduzindo uma guerra de guerrilhas contra a história tradicional, a história política e a história dos eventos, propunha-se a ir além da visão positivista da história como crônica de acontecimentos, substituindo o tempo breve da história dos acontecimentos pelos processos de longa duração, com o objetivo de tornar inteligíveis a civilização e as "mentalidades". Após a Segunda Guerra Mundial, os rebeldes apoderaram-se do establishment histórico. Surge a segunda fase, de 1945 até 1968, dominada pela presença de Fernand Braudel com a sua obra de O Mediterrâneo e o mundo mediterrânico na época de Felipe II em 1946, que vai explanar uma análise da política externa do soberano. Têm-se conceitos diferentes, novos métodos durante esse período. A terceira fase se inicia em 1968 e vai até 1989, é marcada pela fragmentação. Era uma “escola” unificada apenas aos olhos de seus admiradores externos e seus críticos domésticos, que perseveravam em reprovar-lhe a pouca importância atribuída à política e à história dos