Teorema de pitagoras

859 palavras 4 páginas
Plano de Aula
Tema: Teorema de Pitágoras
Duração: Cinco aulas de 50 minutos
Série: 8º Ano - Presencial
Disciplina: Matemática
Objetivos:
Gerais:
Conhecer o triângulo retângulo, seus catetos e a hipotenusa;
Compreender o Teorema de Pitágoras e suas as aplicações no cotidiano;
Promover atividades de inclusão digital no Moodle;
Específicos:
Produzir material concreto que demonstre o teorema de Pitágoras;
Gravar em vídeo a apresentação dos trabalhos;
Editar o vídeo e adicioná-lo no site Youtube, e posteriormente colocá-lo na Galeria de vídeos do Moodle, para apoio pedagógico aos alunos;
Permitir que, de forma colaborativa, os alunos auxiliem os outros no estudo do teorema de Pitágoras;
Resolver situações problemas que envolvam o teorema de Pitágoras;

Metodologia
1° Aula:
Inicialmente, os alunos no Laboratório de informática participarão de um chat no Moodle mediado pelo professor, com perguntas do tipo: “Você percebe a importância dos triângulos no dia a dia?”, “No dia a dia você consegue observar triângulos, na sua casa, na natureza...?”, “Vocês já ouviram falar do Teorema de Pitágoras?”;MB
Logo após, os alunos assistirão no laboratório de informática o vídeo produzido pela TV Escola, O barato de Pitágoras, para entender o quanto os triângulos são utilizados no cotidiano e também conhecer o teorema de Pitágoras.
Para finalizar a aula, será aberto um fórum dizendo: “Agora vamos fazer um comentário sobre o que vimos hoje! Mas não se esqueça, no seu comentário também deve conter os seguintes pontos: A) Importância dos triângulos no nosso dia a dia; B) Onde percebemos os triângulos no cotidiano; C) Elementos do Triângulo retângulo; D) O que é o Teorema de Pitágoras; E) O que podemos concluir desse Teorema.”
Os relatos servirão como apoio pedagógico;
OBS.: Será aberta uma Galeria de vídeos no Moodle, e os utilizados durante o desenvolvimento serão adicionados nessa Galeria.MB

2° Aula:
No Laboratório de informática, assistir a um vídeo,

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