tendencia libertaria

Tendência libertária
* A pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido libertário.
* A escola instituirá, com base na participação grupal, mecanismos institucionais de mudança (assembléias, conselhos, eleições, reuniões, associações etc.), de tal forma que o aluno, leve para fora o que aprendeu
* Outra forma de atuação da pedagogia libertária, é aproveitar a margem de liberdade do sistema - criar grupos de pessoas com princípios educativos autogestionários (Autogestão é a administração de um grupo pelos seus participantes, em regime de democracia direta. Em autogestão, não há a figura do patrão, mas todos os empregados participam das decisões administrativas em igualdade de condições. Em geral, os trabalhadores são os proprietários da empresa autogestionada. Não contem hierarquia)
** O desenvolvimento individual de cada pessoa somente se realiza no coletivo.
* A pedagogia libertária, na sua modalidade mais conhecida entre nós, a “pedagogia institucional”, pretende ser uma forma de resistência contra a burocracia como instrumento da ação dominadora do Estado, que tudo controla (professores, programas, provas etc.)
* As matérias são colocadas à disposição do aluno, mas não são exigidas. Ele não é obrigado aprender, porque importante é o conhecimento resultante das experiências vividas pelo grupo, em especial as experiências críticas.
* No grupo não há qualquer direção que venha de fora , existe a oportunidade de contatos e relações informais entre os alunos. Em seguida, o grupo começa a se organizar, de modo que todos possam participar de discussões e assembléias, isto é, diversas formas de participação e expressão pela palavra. No terceiro momento, o grupo se organiza de forma mais efetiva e, finalmente, no quarto momento, parte para a execução do trabalho.
* A pedagogia institucional visa "em primeiro lugar, tornar o professor e o aluno iguais, sem existirem as obrigações e as