Tend ncia Cognitiva

COLÉGIO ESTADUAL REITOR MIGUEL CALMON - CERMC
CURSO TÉCNICO DE OPERAÇÕES LOGÍSTICAS

Corrente Cognitiva

SIMÕES FILHO - BA
2013
COMPONENTES:
Anderson Sales
Amanda Silva
Marcele Lima
Marcus Pitanga
Maxwell Rodrigues
Willian Bruno

Psicologia

Trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial da 3ª Unidade na disciplina de Psicologia do curso Técnico de Logística sob orientação da professora Juliana.

SIMÕES FILHO – BA
2013
1. Teoria Cognitiva
Foi criada pelo suíço Jean Piaget para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. Essa característica da sua obra a tornou uma das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças.
Destacamos que as pesquisa por Piaget foi realizada por meio de observação de seus filhos, ele anotava o crescimento dia a dia. De acordo com esta teoria, o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 estágios.
1.1 Sensório-motor
Neste estágio, que dura do nascimento até aproximadamente o segundo ano de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam. Esse estágio é chamado sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais imediatas. Neste período o desenvolvimento físico acelerado é o suporte para o aparecimento de novas habilidades, como sentar, andar, o que propiciara um domínio maior do ambiente.
Podemos citar que no Período Sensório-motor a criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca. Ela assimila que: se puxar a toalha da mesa, o pote de bolacha ficará mais próximo dela
1.2 Pré-operacional
O segundo estágio de desenvolvimento considerado por Piaget é o estágio pré-operacional, que coincide com a fase pré-escolar e vai dos dois anos de idade até os sete anos em média.
Nesse período,