Tema: ambiente alfabetizador subtema: aprendendo a ler e escrever por meio da música.

Curso de Pedagogia
Disciplina: Projeto Profissional Interdisciplinar (PPI)

Tema: Ambiente Alfabetizador
Subtema: Aprendendo a ler e escrever por meio da música.

São Paulo
2008

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------04 2. PROBLEMATIZAÇÃO----------------------------------------------06 3. JUSTIFICATIVA-------------------------------------------------------07 4. OBJETIVOS------------------------------------------------------------08 5. METODOLOGIA DA PESQUISA---------------------------------09 6. CONCLUSÃO----------------------------------------------------------11 7. BIBLIOGRAFIA--------------------------------------------------------12 8. Anexos-------------------------------------------------------------------13

Introdução

O presente trabalho de pesquisa visa explorar alguns aspectos na área da alfabetização por meio da música com o objetivo de desenvolver nas crianças um estímulo cerebral mais potente, afirma o neuropediatra Muszkat (UNIFESP) ““...o contato com a musica ativa várias áreas cerebrais. Os impulsos nervosos provocados pela musica também alcançam a região do cérebro em que são experimentadas as emoções, é o que faz as notas musicais ganharem significado, por tudo isso, os estímulos musicais contínuos facilitam qualquer aprendizado para a criança, seja a natação seja o estudo de línguas.” Com esta base, somada ao que afirma Ferrero e Teberosky (1999) “aprender a escrever não é apenas um processo cognitivo, mas também uma atividade social e cultural, essencial para a criação de vínculos entre cultura e conhecimento” este trabalho visa aprofundar a construção do conhecimento da criança nomeadamente no que se refere a alfabetização por meio da musica. Avaliar os procedimentos no domínio da pedagogia de modo a contribuir para um melhor desempenho. Compreender os princípios e aplicativos da musica no processo alfabetizador. Analisar diferentes contextos sociais com o