tecnologia

Ana Paula Sebastiany e João Batista Siqueira Harres

análise das idéias sobre circuitos elétricos de alunos com idade entre 10 a 12 anos de uma escola experimental
Ana Paula Sebastiany e João Batista Siqueira Harres
RESUMO: Este trabalho apresenta a análise das idéias sobre circuitos elétricos simples, de crianças com idade entre 10 e 12 anos, estudantes de uma escola experimental. As idéias foram coletadas a partir da aplicação de uma seqüência de atividades planejadas para favorecer a explicitação das idéias dos alunos, o contraste e a reelaboração dessas idéias, envolvendo questionamentos e experimentos. A análise dos materiais desenvolvidos durante as aulas apontam para concepções avançadas e diferenciadas, em termos de sua complexidade, se comparadas com outros trabalhos correlatos.
PALAVRAS–CHAVE: Idéias dos alunos. Evolução conceitual. Ensino de física.
Modelo didático investigativo.
ABSTRACT: This paper presents the analysis of the students’ ideas between 10 and 12 years old, about simple electric circuits in an experimental school. The ideas were collected from the application of a set of activities designed to access their ideas, the contrast and the redesigning of these ideas through questions and experiments.
The analysis shows both advanced and differentiated concepts in relation to its complexity considering the other activities developed in class.
KEY WORDS: Students’ ideas; Conceptual evolution; Physics teaching; Inquiry didactical approach.

Graduada em Licenciatura em Ciências Exatas pelo Centro Universitário
UNIVATES.


Doutor em Educação pela PUCRS, com estágio pós-doutoral na Universidade de
Sevilha, Espanha. Professor da PUCRS e do curso de Mestrado Profissional em
Ensino de Ciências Exatas do Centro Universitário Univates (Lajeado - RS).


Caderno pedagógico, Lajeado, v. 5, n. 2, p. 45-72, 2008

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