Tecnologia da informação na docencia do ensino superior

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR: análise da evolução tecnológica na gestão e docência no ensino superior¹

Aldo Luiz Lemos²
Blanca Martín Salvago³

RESUMO: O objetivo principal deste trabalho é analisar a evolução no uso da tecnologia da informação (TI) e dos sistemas de informação (SI), no trabalho do professor em sala de aula e na gestão escolar, seja tradicional ou em ambiente virtual, voltado ao ensino superior. As ferramentas modernas e de alta tecnologia, que evoluíram os cenários educacionais, foram às bases para este estudo. Por meio da pesquisa bibliográfica serão levantadas as informações relativas aos conceitos, evoluções, benefícios e dificuldades encontradas nesse processo de mudança, por meio da inserção de novas tecnologias adotadas em instituições de ensino superior. Neste contexto pretende ainda um paralelo histórico comparando o cenário educacional atual e anterior a essa evolução tecnológica. Percebe se que em um contexto geral a evolução tecnológica foi e está sendo fundamental na amplitude e aprimoramento das instituições de ensino superior. PALAVRAS-CHAVE 1. Sistemas de Informação; 2. Tecnologia da Informação. 3 Ensino Superior

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INTRODUÇÃO

O processo de ensino superior ao longo dos anos vem sofrendo mudanças propiciadas pela evolução da tecnologia. O cenário de sala de aula, assim como o ambiente de gestão educacional foram modernizados, passando a utilizar novos métodos e ferramentas para seu crescimento e aprimoramento. Tecnicamente a educação por meio de escolas, colégios, universidades e instituições transmitem sua herança cultural e seus conhecimentos e valores, passando de geração para geração. Por outro lado o tratamento da informação, considerado como um processo é definido genericamente por Albertin (2001: p 42) “como um sistema