tcc projeto

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
PATRICIA MARIA BEZERRA,
RU 654292

O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL I, DA INSTITUIÇÃO AP MUNDIAL LTDA

CURITIBA
2013

1. IDENTIFICAÇÃO: TCC PROJETO
ALUNO: PATRICIA MARIA BEZERRA: RU 654292,05
TUTOR: OSNI LATOCHESKI
POLO DE APOIO: EDUSOL, UBERABA, CURITIBA, PR.

1.1 TEMA E TÍTULO DO PROJETO
O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL I, DA INSTITUIÇÃO AP MUNDIAL LTDA

1.2 PROBLEMA
1- O que a escola particular oferece para apoiar a prática do professor que atenda alunos de inclusão no ensino fundamental I ?
1.3 OBJETIVOS
1.3.1 Objetivos Gerais
Demonstrar o despreparo da escola particular quanto ao atendimento na alfabetização de alunos do Ensino Fundamental I.
1.3.2 Objetivos Específicos
Descrever situações de fragilidade quanto ao atendimento estrutural em sala de aula, bem como do professor quanto às didáticas utilizadas para os alunos inclusivos do Ensino Fundamental I.

1.4 JUSTIFICATIVA Pretende-se através da futura pesquisa, explorar um pouco mais sobre o desafio de um educador em relação a educação inclusiva no ensino fundamental I de um colégio particular, afinal como ensinar uma criança especial em uma sala de aula com crianças normais respeitando seus limites?
Será através deste trabalho que pretendo conhecer sobre o processo de ensino- aprendizagem, que este educador proporcionam a este educando.
A Lei de Diretrizes e Base nº 9.394/94, afirma que “[...] todas as crianças devem ser acolhidas pela escola, independente de suas condições físicas, intelectuais, emocionais [...],” portanto como este professor faz para que esta criança entenda os conteúdos, existe maneiras diferentes de ensinar, o que se refere o projeto político pedagógico no que diz respeito a educação de qualidade para todos, sendo a escola a responsável pela adaptação deste aluno no espaço inclusivo.
Atualmente torna-se mais