TCC de Matemáticaa

1. INTRODUÇÃO
O conhecimento matemático é de indiscutível importância para a vida cotidiana, pois é utilizado em vários momentos e de diversas formas, desde cálculos simples como o de uma compra em um supermercado, até os mais complexos, como os que são aplicados na área da informática.
O conteúdo de trigonometria, assim como as demais áreas da matemática, também exerce relevante importância em nossas vidas, pois é aplicado em áreas que estão ao nosso redor a todo o momento. Em virtude dessa importância, torna-se necessário uma discussão sobre os métodos que estão sendo aplicados nas escolas públicas.
A matemática não deve ser ensinada como somente um aglomerado de fórmulas prontas e acabadas, mas fazendo-se uma ligação entre a teoria e a prática para que o corpo discente veja sentido em se envolver com essa. Pois é mais fácil desenvolver interesse em algo que se sabe onde você vai aplicar, do que decorar fórmulas e métodos de resolver problemas, sem entender o verdadeiro sentido que a matemática desempenha dentro de uma sociedade.
É indiscutível que o conhecimento matemático é facilitado, quando o professor faz uso de recursos para auxiliar durante o processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, será dada ênfase em elementos didáticos que auxiliem o ensino da trigonometria no 8º ano do Ensino Fundamental. Ainda serão apresentadas propostas de atividades a serem realizadas em sala de aula, por professores e alunos.
A utilização de metodologias proporciona ao aluno uma melhor aprendizagem, um enriquecimento cultural e científico e o mais importante é o fato de não esquecer o que foi trabalhado em sala de aula. No entanto, enfatizamos o cuidado que o professor deve ter ao utilizar determinados recursos, devendo estar ciente da forma como escolher e explorar os recursos em sala de aula, uma vez que são ações realizadas que irão ou não alcançar os objetivos propostos.
Para facilitar o ensino de trigonometria será necessário fazer uma mediação entre o