Tads algoritmos

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
1ª. Série Construção de Algoritmos
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente eeficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar eaprender com desafios da vida profissional.

AUTOR: Jeanne Dobgenski – AESA

Ciência da Computação – 1ª. Série - Construção de Algoritmos

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Abranger ações de concepção, desenvolvimento, implantação, operação, avaliação e manutenção de sistemas etecnologias relacionadas à informática e telecomunicações.

PRIMEIRO DESAFIO
Uma agência de viagens sentiu a necessidade de disponibilizar em sua página da internet um programa que faça a conversão de moedas, devido ao grande número de pedidos de seus clientes. Além disso, percebeu que essa ferramenta poderá trazer novos visitantes a sua página principal, incrementando sua ação de marketing. Pararealizar esse novo projeto o diretor da agência solicitou à empresa responsável pela página de internet que providenciasse o aplicativo, tendo especificado, inicialmente, as seguintes características: 1. o conversor deverá suportar três outras moedas além do Real (R$): a. Dólar Americano – Turismo (US$) b. Dólar Canadense (CDN$) c. Euro (€) 2. as conversões considerarão o valor de venda da moeda; 3. ascotações serão sempre com relação a 1,00 Real (R$1,00), por exemplo R$1,00 US$ 1,94 – um Real equivale a um Dólar Americano e noventa e quatro centavos de Dólar Americano; 4. as conversões serão sempre realizadas a partir do Real para uma das moedas indicadas. Para resolver esse desafio considere que você e seus colegas (até 4 indivíduos) fazem parte da equipe que desenvolverá o aplicativodescrito e que o professor da disciplina é o gerente desse projeto. Logo, entreguem ao professor seus nomes e RAs, lembrando que deverão permanecer juntos na execução de todas as tarefas. Em caso de necessidade de alteração o professor deverá ser consultado. Leiam atentamente as etapas a seguir e boa sorte!

ETAPA

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Aula tema: Instruções e programas: pseudo-linguagem. Algoritmos. Dados evariáveis. Construções básicas: atribuição, leitura e escrita. Desenvolvimento de algoritmos: análise e resolução de problemas, técnicas top-down. Desenvolvimento de algoritmos: análise e resolução de problemas, técnicas top-down. Estruturas de controle: seleção. Esta atividade é importante para que você desenvolva a capacidade de visualizar a solução de problemas práticos por meio do emprego deconceitos, técnicas e recursos computacionais - uso de algoritmos.
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Jeanne Dobgenski

Ciência da Computação – 1ª. Série - Construção de Algoritmos

Para realizá-la é importante seguir os passos descritos.

PASSO 1
A primeira coisa a ser feita para resolver a Situação Problema descrita é analisar o que se pede. Para isso é necessário identificar: 1. os dados de entrada do problema – dados...
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