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Universidade Federal de Pernambuco – C.A.A.
Núcleo de Formação Docente
Curso de Pedagogia 2014.1
Discente: Vivian Evelyn de Oliveira Silva

Resenha Critica solicitada pela Prof. Dr. Maria Betânia do Nascimento Santiago para atividade em sala de aula

Caruaru Abril
2014
O educador e sua relação com o passado de Claudia Alves ( Educação em revista, 2012 ) caracteriza a história da educação como fundamental para a formação de professores. Ela ensinará posicionamentos mais eficientes para problemas encontrados na vida educacional.
A história da educação fará com que o educador reflita sobre suas dificuldades e a forma mais eficaz de resolvê-los. Levando-o a romper barreiras impostas dentro e fora da escola.
A autora mostra que em um mundo cada vez mais moderno o passado se faz necessário para que não seja perdido a humanização.
Na formação de professores ela deixa bem explicito o grau de importância da reflexão histórica. Sabendo que ela não dará respostas prontas para serem usadas e sim, com o que o professor tenha capacidade de criar outros caminhos a serem aplicados nos dias atuais.
Falando mais precisamente da história da educação no Brasil, Claudia Alves mostra que a história tem se encontrado em uma fase de crescimento. Mesmo não sendo um país de grande domínio cientifico, o Brasil tem se destacado com suas pesquisas no meio industrial e coletivo.
Mesmo com grandes destaques a história tem perdido espaço nos curso de formação de professores. A autora ainda mostra que o país mesmo com seus défice tem se encontrado em um dos melhores momentos de estimulo para formação e capacitação de educadores de todos os níveis. Contudo a história da educação ainda se mantém entre as disciplinas essenciais na formação de professores.
Estabelecendo uma conexão entre o passado e o futuro ela mostra o quanto o passado se tem relação com as práticas educacionais. Vendo o passado se compreende sistemas adotados e certas