Síntese do Conhecimento Modular e integral

1611 palavras 7 páginas
GESTÃO DO CONHECIMENTO
INTRODUÇÃO
O tempo de empresas sistemáticas, com procedimentos exatamente iguais, tradicionalistas e pouco inovadoras terminou. O mercado pede atualização e as mudanças acontecem rápido de mais. Chegaram ao mercado empresas que aproveitam de o seu material informativo, que inovam, renovam-se e buscam extrair ao máximo conhecimento interno externo para seu benefício.
O foco já não é mais a produção, o consumo, o lucro e o rendimento, além desses fatores busca-se um aperfeiçoamento maior em como tirar o máximo de todos os recursos da empresa, utilizar o conhecimento existente acrescido de novas ideias, novos métodos e novas informações.
A Gestão do Conhecimento deve mune-se da globalização tecnológica existente no cenário atual como meio para inserção de inovação e novos conhecimentos, além de aproveitar os conhecimentos já existentes de recurso humano experiente e dos que estão chegando, porém com a mente cheia de novas ideias.
As empresas atuais buscam varias formas de melhorar a sua atual gestão, cada qual com seus meios e métodos para tornar o conhecimento um aliado da gestão. A atuação de gestores e recursos humanos está em sintonia e cada um é responsável pelas informações transmitidas e recebidas.
OBJETIVO
O objetivo desse estudo é realçar a importância e analisar as características e aplicações da Gestão do Conhecimento nas empresas, algumas de suas vertentes. Analisar sucintamente as diferentes abordagens sobre o tema, e suas diversas características e conceitos.
A EMPRESA CRIADORA DO CONHECIMENTO
A empresa que gera conhecimento é aquela que rompe o paradigma tradicional de empresa-máquina e passa a ser uma empresa de novo perfil, detentora de conhecimento e capaz de se adaptar e estabelecer mudanças em seus padrões. Essas empresas são portadoras de um espírito inovador capazes de inserir métodos novos nos seus processos, e não possuem apenas os conhecimentos formais, tradicionalistas, e sistemáticos que buscam apenas

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